早晨出门，乘坐公交上班。路边的草坪上，白露为霜。还有两天，就要立春了，空气中还透着丝丝寒意。远山雾蒙蒙的，若隐若现。
时间不长，公交车过来了。上了公交，刚坐下来，旁边的人拍了我的肩膀，抬头一看，是经开区教研室的金主任。就聊起来期终考试的话题。周一、周二小学3-6年级考试，周一至周三，初中考试。
说着说着，就聊到了关于命题的话题。金主任说起命题的艰辛，一言难尽。命一张试卷，至少要打磨15天左右，反复做题验证。一直到考试结束，不出现问题，心里的大石头才落了地。
命题是教师的独门绝技。教师内涵素养高不高，主要体现在命题上。
什么是独门绝技？就是凭着这一招绝技，就能立足于社会、行走江湖、浪迹天涯的技能。金庸武侠小说《天龙八部》有个人物叫段誉，出身大理段氏，自小受到良好教育，谦逊，善良。因为不想练武而离家出走。但是他有一门保命的绝招“六脉神剑”，曾使用六脉神剑击败武林高手慕容复。
为什么说命题是教师的独门绝技呢？要掌握这门绝技，必须要熟读《课程标准》，熟知《课程标准》的课程性质、课程理念、课程目标、课程内容在各年级的分布情况、学业质量监测的标准、课程实施中的相关注意事项等。
熟知《课程标准》只是第一步，还要熟知教材。教材是“课程标准”的具体体现。教师熟知教材，既要熟知学段教材，也要熟知本年级教材。知道知识点特别是教学重点与教学难点的的分布情况，掌握知识点的前后联系，能够做到瞻前顾后，要用整体思维看待教材。
命题与上课有区别。上课好不代表命题也好。上课时“外功”，有的教师有表现力，语言基本功扎实，亚搏app官网版会上课。有些公开课还有表演的成分。命题不同，命题是“内功”，是真本事。
命题要坚持原则。
具体来讲，一是要坚持政治性原则。命题要坚持党和国家的教育方针、政策。《中华人民共和国教育法》第五条规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”义务教育阶段的命题还要符合“双减”政策相关要求。
二是要坚持科学性原则，不能犯科学性错误。难度系数要适切，难度与范围应符合学生认知水平，要符合课程标准要求。
三是要坚持全面性原则，试卷要面向全体学生。要有适当的区分度，能够有效区分学生能力层次，如可以按比例设置基础题、提高题和拓展题。
另外还要注意导向性原则，评价的目的是引领课堂教学改革。比如这两年注重命题的情境化就是一种方向，教师要把握这样的命题方向。
命题还要注意以下一些问题：
{jz:field.toptypename/}一是要注重考查基础知识和基本技能，也就是“双基”。这是最基础的方面，也是基本的要求，是学生必须要掌握的东西。当然命题要紧跟新时代、新背景，避免繁难偏旧，要“学考一致”，鼓励创新性、开放试题，激发学生创新思维，有独立见解。
二是要注意题量与难度。命题要根据学生年龄特点、年级特点。题量均衡适宜，赋值科学合理，学生能在规定时间内完成。难度系数适宜，分布呈梯度。从题型看，选择题要重基础，解答题要重综合应用。
三是从题目要多样。要结合平时教学实际，让学生体验探究过程，达到“考能力”的相关要求。
四是侧重问题解决。试题要突出生活化、实践性、开放性、情境化。培养学生适应未来的可持续的发展能力。
那么，学校要做什么呢？
在平时的工作中，学校要有意识地开展教师命题方面的培养和训练，开展主题教研活动，开展命题竞赛活动，提升教师命题能力。相关培训一定要有命题方面的内容。
教师要会命题，命好题，真正让命题成为自己的独门绝技。
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